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2014-2015焊接技术应用专业人才培养方案

作者:  文章来源:迁西县职业技术教育中心  点击数:434次  发布日期:2015/01/06

一、专业名称(专业代码

专业名称:焊接技术应用

专业代码:052200

二、入学要求 (招生对象)

初中毕业或具有同等学历

三、学制

3

四、职业岗位与职业资格证书

()职业岗位

序号

对应职业(岗位)

职业资格证书举例

专业(技能)方向

1

普通焊接操作

中级焊工

普通焊接

2

特种焊接操作

3

冷作成型加工

特种焊接

4

焊接质量检验

5

焊接自动化设备操作与维护

焊接自动化

(二)职业证书:获得劳动部颁发的中级焊工职业资格证书

五、培养目标

本专业坚持立德树人,面向制造类企业,培养从事焊接操作、焊接质量管理与检验、焊接设备管理与维护焊接设备及焊接材料的营销与售后服务等工作,德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。

六、人才培养规格

本专业培养的毕业生应具有以下知识结构和能力要求(专业能力、方法能力、社会能力)。

(一)职业素养

1.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2.具有创新精神和服务意识。

3.具有人际交往与团队协作能力。

4.具备获取信息、学习新知识的能力。

5.具有借助词典阅读外文技术资料的能力。

6.具有一定的计算机操作能力。

7.具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。

8.具有控制焊接质量意识。

(二)专业知识和技能

1.具备识读焊接装配图、绘制简单零件图的能力,具备利用计算机处理图样的能力。

2.掌握金属材料及热处理的基础知识。

3.具备焊接冶金的基础知识,掌握金属材料的焊接性能。

4.掌握常用焊接方法和焊接设备的基本知识。

5.具备选择并实施焊接工艺的能力。

6.掌握普通焊接的操作技能,并取得焊工(中级)职业资格证书。

7.具备选择检验部位、检验方法及分析和处理焊接缺陷的基本能力。

8.具备从事焊接设备及焊接材料营销与售后服务的能力。

9.具备使用与维护的焊接设备能力。

10.具备焊接生产管理与组织的基本知识。

专业(技能)方向——普通焊接

1.掌握焊接材料的种类、性能,能正确选择和使用焊接材料。

2.掌握普通焊接的基本操作技能,能按工艺要求实施普通焊接操作,完成结构件的焊接。

3.能完成普通焊接设备的安装与调试,能对焊接设备进行维护。

专业(技能)方向——特种焊接

1.掌握焊接材料的种类、性能,能正确选择和使用焊接材料。

2.了解常用特种焊接方法及其应用领域,掌握12种特种焊接的基本操作技能,能按工艺要求实施特种焊接操作,完成结构件的焊接。

3.具有选择和使用常用焊接设备及工具的能力。

4.能对特种焊接设备进行维护。

专业(技能)方向——焊接自动化

1.了解焊接自动化系统的构成,并能结合工程实际选用焊接自动化系统。

2.掌握弧焊机器人的编程及应用知识。

3.能对常用焊接自动化设备进行维护。

七、人才培养模式

以教学生产一体化人才培养模式,采用认知、教学、生产、顶岗“四段式”现代师徒制教学模式,在教学中采用“教学化生产、生产化教学”课程体系,将教学及生产有机地融合在一起。采用多元化、过程性考核评价体系。

根据职业教育科学发展规律,结合中职学生成长现状,我校焊接技术应用专业专业把学生在校学习过程分为四个阶段,即认知阶段、教学阶段、教学生产阶段和顶岗阶段四个阶段。

1.认知阶段(两周)。新生入学即组织学生进行认知教学,深入教学生产车间和合作企业进行认知学习,主要学习:职业安全认知;行业职业认知;专业技术技能认知;场地、设备、设施的认知;职业道德认知;职业文化认知。从而增强学生对所学专业的感性认识,让他们体会现代化企业的生产氛围,了解产品生产过程中安全、工艺、技术、质量、经济效益、规范操作等职业化的要求,使他们初步了解所学专业的预期工作岗位,提高学习兴趣,增强职业化意识,树立学好专业技能的信心。

2.教学阶段(第一、第二学年)。主要完成国家规定的公共基础课、专业技术技能课的教学内容,实施理实一体化教学,在教学中以理论知识指导技术技能训练,以专业技术技能提升所学理论知识,使学生既理解理论知识,又能初步掌握基础操作技能和技术要求。

公共基础课的教学要符合教育部有关教育教学的基本要求,按照培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展的功能定位,重在教学方法、教学组织形式的改革,教学手段、教学模式的创新,调动学生学习的积极性,为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

专业技能课按照相应职业岗位(群)的能力要求,强化理论实践一体化,突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色,提倡项目教学、案例教学、任务教学、角色扮演、情境教学等方法,利用校内实训室和校外实训基地,将学生的自主学习、合作学习和教师引导教学等教学组织形式有机结合起来。要保证学生有充分的动手训练时间,有意识地强化企业工作规范及安全生产知识,培养学生良好的团队合作精神及成本控制和环境保护意识。

注重课程资源和现代化教学资源的开发和利用,创设形象生动的工作情境,激发学生的学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握。同时,建议加强课程资源的开发,充分利用现代信息技术和教育技术,建立多媒体课程资源的数据库,积极开发和利用网络课程资源,以提高课程资源的利用率,充分运用多媒体、三维模型、实物展示、实际操作等手段,直观讲解教学重点难点。

3.教学生产阶段(第二学年)。依据教学需求,以典型生产任务为导向安排项目开展教学,使学生熟练、巩固和提升教学阶段所学的专业理论和专业技术技能。在这一阶段,校企合作,工学结合,依据学生教学阶段的表现和学业水平分批次分层次组合进入教学生产车间学习。教学生产过程中,实施“三位一体”(一位师傅、一名实习生、一名见习生)教学组织形式,技术技能熟练者作为实习生在师傅的指导下进入生产环节,并根据学生参与生产产品的数量和质量与师傅一样取得劳动报酬。技术技能相对较差的作为见习生不参与生产。把生产的现场作为教学的课堂,在现场讲解实际操作技能和解决理论疑难问题,使教学与生产有机融合,实现“六合一”的新型教学资源环境,即:车间与教室合一、教师与师傅合一、理论与实践合一、教学与生产合一、作业与产品合一、服务与创收合一。达到人才共育、过程共管、资源共建、成果共享。学生边学习边生产,教学师傅与教学车间管理者共同对学生进行操作技能、生产规范、专业理论、安全纪律、职业素养等方面进行指导和考核,作为学生顶岗实习、就业的综合评定。

4.顶岗阶段(第6学期)。学生通过两年半的学习,进入企业参加顶岗实习。根据教学要求和企业生产实际,学校、企业和家长签订三方实习合同,学校和企业共同制定实习计划,由企业一线师傅和学校专业教师作为实习指导老师,共同对学生进行顶岗阶段的管理和指导,实现了学生从学校进入企业成为职业工人的无痕对接。

“四段式”教学过程符合中职学生的发展,从认知学习、到理论与实践结合、再到参与生产的成长规律,更好地完成了现代职业人的培养目标。

八、课程体系结构

(一)本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课

公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史、以及其他自然科学和人文科学类基础课。

专业技能课包括专业核心课、专业(技能)方向课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要能容,含校内校外实训、顶岗实习等多种形式。

1.公共基础课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

职业生涯规划

依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

2

职业道德与法律

依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

3

政治经济与社会

依据《中等职业学校政治经济与社会教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

4

哲学与人生

依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

5

 

依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

192

6

 

依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

192

7

 

依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

128

8

计算机应用基础

依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色

64

9

体育与健康

依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

128

10

公共艺术

依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

64

11

 

依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

32

12

职业指导

增强学生职业信念,坚定职业信心,提高学习兴趣

32

13

 

让学生先学会做人,在学会做事

32

14

 

增强学生组织纪律性

40

15

 

增强集体观念,树立集体荣誉感,增强集体凝聚力

64

16

团队活动

增强集体观念,树立集体荣誉感,增强集体凝聚力

64

2.专业技能课

a.专业核心课

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

机械制图

依据《中等职业学校机械制图教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

128

2

机械基础

依据《中等职业学校机械基础教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合

128

3

焊工识图

校本教材,主要学习与焊接有关的图纸读图绘图方法技能。

64

4

焊工安全生产

校本教材,让学生牢固树立安全意识,掌握安全生产技术。

32

5

金属熔焊基础

了解焊接条件下金属材料组织、性能的变化,了解常见焊接缺陷的产生条件、影响因素,掌握各种常见焊接区缺陷的防止方法

64

6

焊接检验

了解焊接生产中质量体系及质量控制的管理知识,掌握射线探伤、超声波探伤、磁力探伤、渗透探伤等常用无损探伤方法的探伤工艺、质量评定吧、探伤操作及标准应用。

32

7

专业认知实习

了解本专业相关知识,建立对焊接产品、焊接材料及焊接设备的直观认识,提高对专业学习的积极性,树立良好的工程意识和正确的专业思想,为后续有关课程的学习奠定基础。

80

8

焊工工艺学

学习焊接工艺参数的选择和运用。

128

9

焊接技能训练

掌握焊条电弧焊、CO2气体保护焊、钨极氩弧焊的基本操作技能和安全常识,掌握气焊、气割的基本操作技能和安全常识。

304

10

焊工生产实训

依照地方生产实际,练习实践技能,与企业实际生产对接。

480

11

金属加工与实训

依据《中等职业学校金属加工与实训教学大纲》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。

144

12

金属材料

学会控制金属材料组织结构。

64

13

焊接电工

掌握电工电子基本知识,了解弧焊变压器、弧焊整流器、脉冲弧焊电源、逆变式弧焊电源等设备的基本工作原理和结构特点,能根据不同弧焊工艺方法正确选择、安装和使用各种常用弧焊电源。

64

14

机制工艺

掌握机械制造工艺。

64

15

钳工基本操作

掌握钳工操作基本技能,为将来从事维修行业打下基础。

96

16

企业文化

实现与企业零距离对接。

32

b.专业(技能)方向课

普通焊接

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

焊接结构生产

了解焊接应力与变形产生的原因及防治措施,了解焊接结构零部件的成形加工、装配测量、装配工艺和工艺规程的实施,掌握焊接生产安全知识,掌握典型焊接结构生产的基本知识与操作方法,能识读典型焊接图,能初步制定焊接结构生产工艺,能生产焊接结构件,能进行焊接结构装配及测量,能初步组织焊接结构生产。

124

2

普通焊接方法与

工艺

了解焊条电弧焊、CO2气体保护焊、钨极氩弧焊等普通焊接方法的基本原理及适用范围,能正确选择焊接工艺参数,能正确选择及使用焊接材料,掌握普通焊接方法的操作技能,了解常见焊接缺陷及防止方法。

128

3

普通焊接设备操作与维护

了解普通焊接设备的分类,知道普通焊接设备的组成,能正确选择普通电弧焊电源,掌握普通焊接设备的使用及维护方法。

60

特种焊接

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

焊接生产基础

了解焊条电弧焊、CO2气体保护焊、钨极氩弧焊、气焊与气割的原理、工艺、设备特点,了解焊接结构常用的金属材料及焊接结构制造与检验的全过程,掌握焊接基本操作技能。

64

2

焊接结构生产

了解焊接应力与变形产生的原因及防止措施,了解焊接结构零部件的成形加工、装配测量、装配工艺和工艺过程的实施,掌握焊接生产安全知识,掌握典型焊接结构生产的基本知识与操作方法,能识读典型焊接结构图,能初步制定焊接结构生产工艺,能生产焊接结构件,能进行焊接结构装配及测量,能初步组织焊接结构生产。

124

3

特种焊接方法与

工艺

了解各种特种焊接方法的基本原理及适用范围,了解不同特种焊接方法的特点,能正确选择特种焊接工艺参数,掌握常用材料的特种焊接工艺,掌握12中特种焊接的操作技能,会维护特种焊接设备。

124

焊接自动化

序号

课程名称

主要教学内容和要求

参考学时

1

焊接生产基础

了解焊条电弧焊、CO2气体保护焊、钨极氩弧焊、气焊与气割的原理、工艺、设备特点,了解焊接结构常用的金属材料及焊接结构制造与检验的全过程,掌握焊接基本操作技能。

64

2

焊接自动控制

掌握焊接自动控制的基本原理,了解一般焊接自动化系统的控制要求,掌握焊接自动化中的电动机控制技术,掌握焊接自动化中的控制技术

124

3

特种焊接方法

与工艺

了解机器人焊接的基本概念及其应用,掌握焊接机器人的基本构成,能对焊接机器人进行编程,能进行机器人操作。

124

3.拓展课

⑴焊接标准简介

⑵压力容器焊接

⑶管道焊接技术

⑷其他

4.顶岗实习

顶岗实习是本专业实践性教学环节。通过顶岗实习,将理论与实践相结合,巩固和加深理解所学专业知识,锻炼实际操作技能,通过顶岗实习使学生了解焊接生产车间的生产组织和生产管理方面的知识、焊接生产工艺过程,以典型产品的制造工艺、检验方法及所用设备;获取本专业较全面的生产实践知识,初步运用所学知识去观察和分析生产现场中常见的工艺问题;提高社会适应能力,培养学生的专业素质和社会责任。

(二)主要核心课程

1.《焊工工艺学》与《焊接基本操作》

课程内容:

掌握焊工工艺理论、操作方法及相关测量技术;熟悉本工种所使用的主要设备及辅助设备的结构、性能、使用和维护方法;了解本工种新的焊接技术以及新材料、新设备的发展情况;会查阅有关技术资料,具有分析、改进焊接操作工艺的能力;掌握本工种基本操作技能、技巧,达到中级工的要求。

培养能力:

通过任务驱动型项目教学,使学生掌握焊工工艺学的基本知识和基本技能,初步形成一定的学习能力和课程实践能力,并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质,以及环保、节能和安全意识,为提高学生各专业化方向的职业能力奠定良好的基础。职业能力目标:

⑴能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体;

⑵能进行低碳钢的平、横、立、三个位置的焊接;

⑶能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接;

⑷能进行氩弧焊、CO2焊、埋弧焊、等离子弧焊、电阻焊等之一的焊接操作;

⑸能控制和矫正焊接变形,能减少和消除焊接应力;

⑹能选择低碳钢、珠光体耐热钢、奥氏体不锈钢等材料之一的焊接工艺;

⑺能对焊接接头外观检验和进行返修。

教学方法与建议 :

⑴充分利用现代教育技术,利用实物、图片资料、动画、计算机仿真,使教学内容直观形象。通过课件演示,使学生在较短的时间内建立准确的物理概念,化解教学难点。

⑵在设计课程内容时,注重理论教学与实际应用相结合,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性。

⑶加强基本概念、基本分析方法的应用,尽量减少数学推导过程,合理组织教学内容,简化学生的认知过程,采用启发式、互动式教学,加强教学方法研究,个别难点教学单元课程组织集体备课。

⑷在教学过程中,创设工作环境,加大实践操作机会,并紧密联系学生所学的专业特点,在教材处理方面,教师可以根据不同专业方向进行适当处理,以够用为度。

2.《机械基础》

课程内容:

掌握机械原理的初步知识和机械传动、常用构件、零件、液压传动和气动的工作原理;熟悉常用零件的性能、分类、应用和相关的国家标准,能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算;了解常用液压元件的类型、用途,能识读简单的液压基本回路,能对机床典型液压系统进行初步分析。

培养能力:

⑴通过本课程的学习,学生掌握与焊接技术应用有关的专业理论知识与操作技能,培训学生理论联系实际和分析解决一般技术问题的能力,达到国家规定的中、高级焊接应用技术等级标准的要求。 

⑵学习科学探究方法,发展自主学习能力,养成良好的思维习惯和职业规范,能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工程中的实际问题。 

⑶理解科学技术与社会的相互作用,形成科学的价值观;培养学生的团队合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践能力。 

教学方法与建议

⑴以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,教学过程中教师注意示范和引导,给学生更多的时间,让学生成为教学活动的主角,教师只作为答疑者和引路人,培养学生的自主学习能力。 

⑵以任务为引领,教、学、做实现一体化,枯燥的理论不再抽象,学生边干边学,在做中学、学中做,学起来更有趣,知识和技能掌握的也更加牢固。 

⑶做好定岗位、定任务、定实习指导老师、定工时、定考核标准等五定。

3.《钳工基本操作》

课程内容:

在相关课程的基础上,通过本课程的学习,使学生了解钳工的应用范围,能正确使用钳工的常用工具、量具,掌握钳工一般的操作方法,能按图纸加工简单的零件。

培养能力:

使学生了解钳工的常用量具,常用工具,掌握钳工的基本知识,具备钳工的基本能力。通过学习与实训,掌握划线、錾削、锯削、锉削等工艺规程及基本操作技能。

教学方法建议:

⑴在教学中要积极改进教学方法,按照学生学习的规律和特点,从学生实际出发,以学生为主体,充分调动学生学习的主动性、积极性。

⑵建议采用集中实践教学方式。注意钳工技术的新发展,适时引进新的教学内容。

()实训项目设置

序号

实训

项目

主要内容

实训目的、要求

1

焊接技术应用见习实习

焊接基本设备使用;

焊接操作现场安全操作规程;

导线连接及绝缘恢复;

室内配电线路的安装。

1、焊接操作现场安全操作规程;

2、掌握导线连接及绝缘恢复技能;

3、掌握室内配电线路的安装与检修技能;

4、掌握照明线路的安装与检修技能。

2

钳工基本技能训练

1、钳工常用工具、量具的使用、维护和保养;

2、划线、锯削、锉削、錾削、孔加工等钳工基本操作要点、步骤、安全注意事项;

3、利用钳工基本技能完成样板的制作。

1、掌握钳工常用工具、量具的使用、维护和保养技能;

2、掌握划线、锯削、锉削、錾削、孔加工等钳工基本操作技能;

3、掌握钳工文明生产和安全操作基本知识。

3

焊工基本技能训练

入门知识;

电弧焊平敷焊、对接平焊、平角焊、立角焊;

电弧焊对接立焊;

乙炔气焊;

气割。

掌握焊工常用设备操作技能,熟知安全生产的有关知识;

了解焊接材料,掌握手工电弧焊的基本操作技能;

正确选择焊接电流及电流调整方法;

明确焊接缺陷产生的原因及消除缺陷的方法;

掌握气焊气割的基本操作技能。

4

焊工综合技能训练

电弧焊对接横焊;

骑坐式、小直径垂直固定、水平固定焊;

CO2气体保护平角焊及焊平敷焊

氩弧焊;

埋弧焊;

等离子弧切割;

有色金属焊接;

掌握单面焊双面成形技能;

掌握横焊技能;

掌握CO2气体保护焊的设备调整技能和几种常用的焊接操作方法;

掌握手工氩弧焊基本操作技能;

掌握埋弧焊基本操作技能;

掌握等离子弧切割技能;

了解有色金属焊接技术。

5

冷作工基本技能训练

钣金展开下料、管材下料;

结构件变形矫正。

掌握一般结构的放样和下料技能;

掌握结构件变形矫正技术。

(四)教学计划进程与时间安排

每学年52周,其中教学时间38周,累计假期12周,每学期机动1周,每学年机动2周,周学时数为40学时。3年总学时数为4320学时。行业企业认知实习安排在第一学年。

依据企业要求的职业技能、管理要求和职业素质要求,完善焊接技术应用专业教学计划。将培养目标的专业能力、社会能力和方法能力要求贯彻落实到教学计划中。对比原来的教学计划,课程体系更加突出职业素质、职业发展能力的培养,从内容看,支持全面素质与发展能力培养的基础知识和职业能力拓展的职业综合素质培养的课程增多,知识与技能的课程内涵向更深的纵向和更宽的横向拓展,突出系统化知识和技能的“高”层内涵。

焊接技术应用专业教学执行计划进程表

课程类别

课程名称

学时

 

1

2

3

4

5

6

理论

实习

理论

实习

理论

实习

理论

实习

理论

实习

实习

公共

基础课

职业生涯规划

32

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

职业道德与法律

32

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

经济政治与社会

32

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

哲学与人生

32

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

语文

192

3

 

3

 

3

 

3

 

 

 

 

数学

192

3

 

3

 

3

 

3

 

 

 

 

英语

128

2

 

2

 

2

 

2

 

 

 

 

计算机应用基础

64

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

体育与健康

128

2

 

2

 

2

 

2

 

 

 

 

公共艺术

64

1

 

1

 

1

 

1

 

 

 

 

历史

32

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

职业指导

32

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

礼仪

32

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

军训

40

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

班会

64

1

 

1

 

1

 

1

 

 

 

 

团队活动

64

1

 

1

 

1

 

1

 

 

 

 

自习课

16

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

公共基础课小计

1176

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业技能课

机械制图

128

6

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

机械基础

128

 

 

6

 

2

 

 

 

 

 

 

焊工识图

64

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

焊工安全生产

32

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

金属熔焊基础

64

 

 

 

 

2

 

2

 

 

 

 

焊接检验

32

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

专业认知实习

80

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

焊工工艺学

128

4

 

2

 

2

 

 

 

 

 

 

焊工技能训练(教学)

304

 

 

1

3

3

3

 

 

 

 

 

焊工生产实训

480

 

 

 

 

 

 

 

3

 

9

 

金属加工与实训

144

 

 

 

 

4

 

5

 

 

 

 

金属材料

64

 

 

 

 

2

 

2

 

 

 

 

焊接电工

64

 

 

2

 

2

 

 

 

 

 

 

机制工艺

64

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

 

钳工基本操作

96

4

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

企业文化

32

1

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

小计

1904

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

专业拓展课

普通焊接

焊接结构生产

128

 

 

 

 

4

 

4

 

 

 

 

普通焊接方法与工艺

128

 

 

4

 

4

 

 

 

 

 

 

普通焊接设备操作与维护

64

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

小计

320

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

特种焊接

焊接生产基础

64

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

焊接结构生产

128

 

 

 

 

4

 

4